Die Facharbeits-Aufwärmphase: Themensuche

Von Kay Szantyr

Uni-Absolventen zaubert der Gedanke an die Facharbeit im letzten Schuljahr nur ein müdes Lächeln auf's Gesicht: Schließlich haben sie gerade eine Abschlussarbeit mit um die 100 Seiten abgegeben. Die Facharbeit hatte nur rund 15. Weil sie aber die erste große schriftliche Arbeit ist, ist sie eine echte Herausforderung. Wer sie jedoch meistert und sich gleich ein paar Tricks zur Organisation solcher Aufgaben einprägt, hat es auch später an der Uni leichter. Selbst, wenn es irgendwann eine 400-seitige Dissertation werden sollte.

Thema: "Das Römische Reich"?

Die erste Schwierigkeit: die Themensuche. Zunächst muss man sich für ein Fach entscheiden, am besten dasjenige, das einen am meisten begeistert - mehrere Monate Langeweile führen kaum zu einer guten Note, mit Sicherheit aber zu viel Frust. Ist die Wahl zwischen den zwei Leistungskurs- oder Schwerpunktfächern zu schwierig, findet sich unter Umständen ein interdisziplinäres (fächerübergreifendes) Thema. In welchem Fachbereich die Arbeit später eingereicht wird, muss dennoch bereits zu Beginn geklärt werden.

Nun geht es um die Eingrenzung des Themas. Hier gilt es, die goldene Mitte zu treffen zwischen einem zu weit und einem zu eng gefassten Thema. Für eine Facharbeit in Latein wäre "Das Römische Reich" beispielsweise zu allgemein. Über dieses Thema wurden ganze Buchreihen verfasst; es lässt sich mit Sicherheit nicht in einer 10- bis 20-seitigen Facharbeit abhandeln. "Die Rolle der Religion in der ersten Jahreshälfte 216" wiederum dürfte zu speziell sein, um ausreichend Material zu liefern.

Grundsätzlich empfiehlt es sich, das Thema lieber zu weit als zu eng zu formulieren. Oft stellt man sonst bei der Recherche fest, dass nicht genügend Daten zu dem ursprünglich zentralen Aspekt existieren. Bei einer weiteren Themenfassung besteht dann die Möglichkeit, auf einen anderen Schwerpunkt umzuschwenken.

Thema: "Analyse des singhalesischen Originals des Kamasutra"?

Bevor das Thema dem Lehrer vorgeschlagen wird, sollte sicher sein, dass überhaupt Informationen dazu verfügbar sind. Manchmal befinden sich wichtige Quellen in privater Hand oder sind der Öffentlichkeit nicht zugänglich. Manche Studienergebnisse privater Forschungsinstitute kosten viel Geld. Und einige Fachtexte sind nur im fremdsprachlichen Original vorhanden. Das bedeutet: Im Rahmen der Themeneingrenzung sollte auch bereits anrecherchiert werden, wie leicht wie viel Datenmaterial zu beschaffen ist.

Zu einfach sollte man es sich aber auch nicht machen. Wer ein Thema wählt, das bereits im Unterricht exzessiv behandelt wurde, wird Schwierigkeiten haben, einen neuen Aspekt zu finden. Außerdem kann es sein, dass die langwierige Beschäftigung mit dem mittelalterlichen Minnesang darauf hinweist, dass der Geschichtslehrer ein besonderes Faible dafür hat. Wer sich diesem Thema widmet, wird doppelt streng gerichtet - schließlich muss er einem Profi etwas Neues erzählen.

Thema: "Gemeinschaftliche Knallgasprobe"?

Gruppenarbeit kann sehr motivierend sein. Trotzdem wird die Möglichkeit, eine Facharbeit gemeinsam zu erstellen, selten genutzt. Zum einen ist es schwierig, die Themen eindeutig gegeneinander abzustecken. Zum anderen fürchten viele vermutlich, dass der andere sich zurücklehnt, während man selbst alle Informationen besorgt, und dann die Ergebnisse kopiert.

Wer in Gemeinschaftsleistung eine Facharbeit erstellen will, sollte dies zunächst mit dem Lehrer besprechen. Nicht immer ist die Zusammenarbeit erlaubt. In jedem Fall muss das Thema voneinander unabhängige Aspekte aufweisen, sodass es in den Arbeiten nicht zu Überschneidungen kommt. Wer sich also in der Gruppe der Beschreibung ein und desselben chemischen Experiments widmen will, wird kaum die Erlaubnis erhalten. Wenn aber der eine eine neuartige Versuchsapparatur ersinnt und der andere die Ergebnisse der Experimente aufschlüsselt, können zwei gute Facharbeiten entstehen.

Thema: "Die gestrigen Ereignisse aus Schülersicht"?

Leider ist nicht jedes Thema, das spannend ist, auch facharbeitsgeeignet. Vorsicht ist bei sehr aktuellen Themen geboten. Hier gibt es oft noch wenig Quellen, auf die man sich beziehen kann, oder lediglich Stimmungsbilder. Beispiel Präsidentschaftswahlen: In den ersten Tagen liegen zwar die Ergebnisse vor sowie zahlreiche Meinungen zum Thema; detaillierte Analysen des Wählerverhaltens oder valide (relevante und stichhaltige) Umfrageergebnisse folgen dagegen erst nach einigen Wochen.

Ebenfalls ungeeignet sind kontroverse Themen, bei denen es kein "richtig" oder "falsch" gibt. Das sind beispielsweise Fragen zur Ethik oder moralischen Verhaltensweisen. Die Grundregel lautet: Die Meinung des Autors hat in einer wissenschaftlichen Arbeit nichts zu suchen. Einzige Ausnahme ist der Schluss, in dem ein Fazit gezogen oder gar eine - deutlich gekennzeichnete - eigene Ansicht geäußert werden darf.

Immer noch keine Idee...?

Wenn Du wirklich keine Idee hast, worüber Du schreiben könntest, dann sieh Dir die fachrelevanten Themen der vergangenen Jahre an. Oft wird im Schluss der Arbeit auf Probleme hingewiesen, die noch nicht gelöst wurden, oder es werden Folgefragen aufgeworfen. Vielleicht ist eine dabei, die Dir spannend erscheint?

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